Практикум с педагогами

Успешность профессиональной деятельности воспитателя находится в прямой зависимости от степени его подготовленности к решению конкретных педагогических задач.

Среди разнообразных профессиональных знаний, практических умений и навыков воспитателей детского сада, особое место занимают знание родного языка, свободное владение речью.

Содержание практикума с педагогами округа, которое было организовано в рамках ресурсной площадки МБДОУ «Тотемский детский сад №9 «Сказка», было направлено на  совершенствование необходимых профессиональных речевых умений и навыков воспитателей при ознакомлении дошкольников с художественной литературой.

Педагогам были предложены задания на знание норм литературной речи, умение точно и выразительно строить высказывания. В процессе упражнений отрабатывались технические навыки речи. Для чистоты произношения звуков участники использовали элементы артикуляционной гимнастики. В совместной  деятельности педагоги закрепили правила произношения, постановки ударения, подбора интонации в соответствии с содержанием детских художественных произведений.

Участникам встречи были предложены методические рекомендации по организации выразительного чтения с учетом возрастных особенностей дошкольников.

Педагоги отметили актуальность обсуждаемых вопросов по развитию  профессиональных речевых умений и навыков педагога,  т.к. речь воспитателя является образцом для детей. 

При ознакомлении дошкольников с художественной литературой,  начинающим педагогам и педагогам стажистам, необходимо транслировать детям культуру обращения с книгой и ежедневно работать над техникой собственной речи. Грамотное использование речевых умений и навыков педагога при ознакомлении дошкольников с художественной литературой поможет детям глубже понять смысл произведения, уловить основную мысль, задуманную автором,  получить эмоциональное удовлетворение, а также  усвоить определенный жизненный урок.